Tôi bắt đầu quan tâm đến trẻ em Việt Nam khi tôi tình nguyện dạy tiếng Anh cho các em nhỏ không gia đình đi tị nạn. Sau khi tốt nghiệp từ trường Cambridge, tôi dành hai năm dạy cho VSO (Chương trình phục vụ tự nguyện tại các nước đang phát triển) tại Lào trong thời gian Hiện tại Trung Tâm đang cần thêm tình nguyện viên dạy học, đặc biệt dạy ở lớp chậm phát triển. Lớp học khá đông mà các em học rất chậm, em nào cũng cần được quan tâm. Các bạn TNV sẽ đến và giúp đỡ, cùng chơi và học với các em và với các cô ở trung tâm. GDVN- Cô giáo Hạnh tình nguyện viết đơn xin về điểm trường vùng cao để "gieo chữ" cho trẻ em người dân tộc thiểu số và sẵn sàng gắn bó cho đến khi về hưu. Thứ năm, 20/10/2022; #cô giáo tình nguyện lên vùng cao dạy học; #tỉnh Quảng Ninh. Chủ đề: Gương sáng cô Tình yêu này cũng lôi kéo Chúa ở lại với chúng ta bây giờ trong Phép Thánh Thể, như ngự trên ngai tòa tình yêu, vì Người ở lại nơi đó dưới hình dáng của một miếng bánh nhỏ bé, bị nhốt lại trong nhà tạm, nơi đó Người ở lại để yêu thương chúng ta. m7uWNm0. CÁC VỊ TRÍ ĐANG TUYỂN nhấp vào đường link các vị trí đang tuyển để biết thêm chi tiết TÌNH NGUYỆN VIÊN ĐIỀU PHỐI Yêu cầu Yêu sách và yêu trẻ Chính trực, Chủ động, Trách nhiệm Có tính tổ chức và tinh thần kỷ luật RẤT cao Cam kết gắn bó với Dự án ít nhất 6 tháng Trách nhiệm Quản lý, sắp xếp các hoạt động dạy học – thư viện trong chiều thứ bảy 14h – 17h, sáng chủ nhật 8h – 11h Hỗ trợ các TNV giáo viên và thủ thư trong hoạt động từng buổi giải đáp thắc mắc, hỗ trợ đổi lịch, thông báo thông tin hằng tuần, lịch họp … Lập kế hoạch quản lý các hoạt động của Tình nguyện viên cùng với Ban Điều Hành sự kiện ngoại khóa, team-building… Ghi chú những rủi ro dự án có thể có và báo cáo với Ban Điều Hành Tham gia các buổi họp và huấn luyện dành cho Giáo viên, điều phối nhân lực hỗ trợ Giáo viên khác trong quá trình hoạt động. Tìm hiểu thêm về hoạt động của Dưới Bóng Cây Cơ hội – Hỗ trợ Chi phí hỗ trợ đi lại Tiếp cận với hơn 1500 đầu sách ở thư viện Dưới Bóng Cây Cơ hội tham dự các lớp học về đào tạo kỹ năng do các tổ chức phi chính phủ tổ chức và kết nối với những người trẻ làm công tác xã hội truyền cảm hứng Và hơn hết, là cảm xúc tuyệt vời khi được đem đến niềm vui và tri thức đến cho các em nhỏ vào mỗi cuối tuần. GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CHO TRẺ TỪ LỚP 1 - LỚP 4 Yêu cầu Chứng chỉ tiếng Anh IELTS / TOEFL iBT 90, hoặc các chứng chỉ khác tương đương Yêu thích việc dạy học và giao tiếp với trẻ em Chính trực, kiên nhẫn, có trách nhiệm và chủ động trong công việc Cam kết gắn bó với lớp học ít nhất 3 tháng. [Ưu tiên] Có nghiệp vụ sư phạm và có kinh nghiệm làm việc với trẻ. Trách nhiệm Đứng lớp ít nhất 1 buổi 90 phút/tuần, vào Thứ bảy hoặc Chủ nhật Giảng dạy theo chương trình được đề nghị, thiết kế bài giảng và hoạt động bổ sung khi cần thiết Đánh giá trình độ của học sinh 1 tháng 1 lần Tham gia các buổi họp và huấn luyện dành cho Giáo viên, phối hợp và hỗ trợ các giáo viên khác trong quá trình giảng dạy và thiết kế bài giảng Tìm hiểu thêm về hoạt động giảng dạy Tiếng Anh của Dưới Bóng Cây Cơ hội – Hỗ trợ Chi phí hỗ trợ đi lại Tiếp cận với hơn 1500 đầu sách ở thư viện Dưới Bóng Cây Cơ hội tham dự các lớp học về đào tạo kỹ năng do các tổ chức phi chính phủ tổ chức và kết nối với những người trẻ làm công tác xã hội truyền cảm hứng Và hơn hết, là cảm xúc tuyệt vời khi được đem đến niềm vui và tri thức đến cho các em nhỏ vào mỗi cuối tuần. TRỢ GIẢNG TIẾNG ANH Yêu cầu Khả năng giao tiếp tiếng Anh tốt, ưu tiên có bằng cấp quốc tế IELTS, TOEFL Yêu thích việc dạy học và giao tiếp với trẻ em Chính trực, kiên nhẫn, có trách nhiệm và chủ động trong công việc Cam kết gắn bó với lớp học ít nhất 3 tháng. [Ưu tiên] Có kinh nghiệm làm việc với trẻ em Trách nhiệm Trợ giúp giáo viên công việc giảng dạy Hỗ trợ giáo viên thiết kế bài giảng, in bài Chuẩn bị phòng học, điểm danh Ổn định lớp học Phụ đạo cho các em chưa theo kịp bài. Tìm hiểu thêm về hoạt động giảng dạy Tiếng Anh của Dưới Bóng Cây Cơ hội – Hỗ trợ Chi phí hỗ trợ đi lại Tiếp cận với hơn 1500 đầu sách ở thư viện Dưới Bóng Cây Cơ hội tham dự các lớp học về đào tạo kỹ năng do các tổ chức phi chính phủ tổ chức và kết nối với những người trẻ làm công tác xã hội truyền cảm hứng Và hơn hết, là cảm xúc tuyệt vời khi được đem đến niềm vui và tri thức đến cho các em nhỏ vào mỗi cuối tuần. GÍAO VIÊN KỂ CHUYỆN Yêu cầu Yêu thích đọc sách, có kiến thức nhất định về văn học trẻ em. Khả năng thấu cảm cao, kiên nhẫn và có tinh thần trách nhiệm Chính trực, kiên nhẫn, có trách nhiệm và chủ động trong công việc Có khả năng sáng tạo thiết kế các hoạt động đọc sách và kể chuyện Ưu tiên kinh nghiệm làm việc với trẻ em Trách nhiệm Chuẩn bị các hoạt động để trẻ tham gia vào hoạt động kể chuyện ở lớp Lên danh sách các đầu sách cần cho hoạt động kể chuyện và đọc sách của trẻ ở thư viện Sáng tạo các hoạt động múa hát, nhập vai, nêu cảm nghĩ, trả lời câu hỏi … để trẻ tham gia vào việc kể chuyện và đọc sách Tìm hiểu thêm về hoạt động thư viện – kể chuyện của Dưới Bóng Cây Cơ hội – Hỗ trợ Chi phí hỗ trợ đi lại Tiếp cận với hơn 1500 đầu sách ở thư viện Dưới Bóng Cây Cam kết gắn bó với lớp học ít nhất 3 tháng. Cơ hội tham dự các lớp học về đào tạo kỹ năng do các tổ chức phi chính phủ tổ chức và kết nối với những người trẻ làm công tác xã hội truyền cảm hứng Và hơn hết, là cảm xúc tuyệt vời khi được đem đến niềm vui và tri thức đến cho các em nhỏ vào mỗi cuối tuần. GIÁO VIÊN KHOA HỌC Yêu cầu Là sinh viên các ngành khoa học vật lý, hóa học … hoặc đang làm việc ở các lĩnh vực về khoa học Yêu thích việc dạy học và giao tiếp với trẻ em Kiên nhẫn, chủ động và có trách nhiệm trong công việc Có khả năng thiết kế các bài giảng và hoạt động thí nghiệm Cam kết gắn bó với lớp học ít nhất 3 tháng. Công việc Thiết kế các bài giảng và chuẩn bị các hoạt động thí nghiệm khoa học Sắp xếp thời gian đứng lớp ít nhất 1 buổi chủ nhật trong tháng. Tìm hiểu thêm về hoạt động giảng dạy khoa học của Dưới Bóng Cây Cơ hội – Hỗ trợ Chi phí hỗ trợ đi lại Tiếp cận với hơn 1500 đầu sách ở thư viện Dưới Bóng Cây Cơ hội tham dự các lớp học về đào tạo kỹ năng do các tổ chức phi chính phủ tổ chức và kết nối với những người trẻ làm công tác xã hội truyền cảm hứng Và hơn hết, là cảm xúc tuyệt vời khi được đem đến niềm vui và tri thức đến cho các em nhỏ vào mỗi cuối tuần. THỦ THƯ Yêu cầu Yêu sách và trẻ em Chính trực, chủ động và giỏi công nghệ Có hiểu biết hoặc mong muốn học hỏi về cách phân loại sách và các hoạt động thư viện dành cho độc giả trẻ em Cam kết tham gia với nhóm ít nhất 3 tháng. Trách nhiệm Sắp xếp, phân loại sách, và quản lý danh mục sách trong thư viện Trực ở thư viện vào chiều thứ bảy hoặc sáng chủ nhật Hướng dẫn trẻ sử dụng thư viện Thiết kế các hoạt động đọc sách cho trẻ em sẽ được hướng dẫn Tìm hiểu thêm về hoạt động thư viện – kể chuyện của Dưới Bóng Cây Cơ hội – Hỗ trợ Chi phí hỗ trợ đi lại Tiếp cận với hơn 1500 đầu sách ở thư viện Dưới Bóng Cây Cơ hội tham dự các lớp học về đào tạo kỹ năng do các tổ chức phi chính phủ tổ chức và kết nối với những người trẻ làm công tác xã hội truyền cảm hứng Và hơn hết, là cảm xúc tuyệt vời khi được đem đến niềm vui và tri thức đến cho các em nhỏ vào mỗi cuối tuần. HỖ TRỢ KỸ THUẬT Yêu cầu Giỏi công nghệ Khiêm tốn, chủ động học hỏi, giao tiếp rõ ràng Trách nhiệm Học hỏi, hướng dẫn và hỗ trợ việc sử dụng công nghệ trong các hoạt động giáo dục Duy trì, cập nhật website Cơ hội – Hỗ trợ Chi phí hỗ trợ đi lại Tiếp cận với hơn 1500 đầu sách ở thư viện Dưới Bóng Cây Cơ hội tham dự các lớp học về đào tạo kỹ năng do các tổ chức phi chính phủ tổ chức và kết nối với những người trẻ làm công tác xã hội truyền cảm hứng Và hơn hết, là cảm xúc tuyệt vời khi được đem đến niềm vui và tri thức đến cho các em nhỏ vào mỗi cuối tuần. Lần đầu biết đến ACE qua một người bạn share trên facebook, vào xem chẳng sót một bài đăng nào ACE là tên Câu lạc bộ dạy học tình nguyện tại làng trẻ SOS. Chợt giật mình nhận ra ngày trước, mình đã từng mơ về một điều gì đó. Đã từng hứa với bản thân khi trở thành một sinh viên đại học sẽ khoác trên mình màu áo xanh tình nguyện, cháy hết mình những năm tháng tuổi trẻ rực rỡ. Thế rồi, bước chân vào giảng đường đại học là vô vàn những nỗi lo lo về những kì thi, áp lực điểm số, áp lực công việc sau khi ra trường, thậm chí là cả nỗi lo về tiền bạc nữa. Rồi tự ném mình vào những công việc bán thời gian để có thêm thu nhập. Cứ thế, cứ thế, vì những ích kỉ của bản thân rồi chẳng nghĩ đến ai được nữa, mong ước được làm một công việc thiện nguyện thôi cũng trở nên quá xa đến ACE rồi làm mình không thôi suy nghĩ, “đúng công việc mình mơ ước đây rồi”, cảm tưởng không thể chậm trễ thêm một ngày nào nữa. Ngày đầu tiên đến làng trẻ, cảm giác lo lắng, hơi thiếu tự tin vào khả năng của bản thân. Nhưng rồi, điều khiến mình cảm thấy thoải mái nhất là gặp gỡ những người bạn, người anh, người chị trong hội hết sức thân thiện, gần gũi, hòa đầu tiên được giao nhiệm vụ kèm 2 bé Hạnh, Phương. Mấy bé chắc buổi đầu được mình dạy, cứ gọi “chị sinh viên, chị sinh viên” làm mình tự nhiên thấy giống anh thanh niên, cô kỹ sư, ông họa sĩ…trong Lặng lẽ Sa Pa quá - những con người âm thầm cống hiến mà chẳng cần biết đến tên hôm đó còn ốm lắm, cả buổi ho không ngừng được, bé Hạnh vuốt vuốt lưng rồi hỏi “Chị có uống nước không, e đi lấy nước cho chị nhé” chỉ vậy thôi cũng khiến chị hạnh phúc, quên hết mệt mỏi mà gắng dạy mấy đứa cho thật tốt. Mấy đứa chăm học lắm, chữ đứa nào cũng đẹp, cũng nắn nót tỉ mẩn. Phương là con trai, học nhanh hơn Hạnh một chút, giao bài cho là làm luôn, làm xong cứ nhắc chị luôn “chị giao bài cho em nữa đi, nhiều vào đấy, giao bài để ngày mai đến lớp em làm nữa, rồi buổi sau chị kiểm tra”. Chị bất ngờ về nó quá, mấy buổi sau chị phải chuẩn bị thật nhiều bài cho nó để nó không phải rảnh rỗi mà bí xị cái mặt ra nữa. Rồi lúc ra về, gần đến cổng rồi, tiếng nó gọi với theo sau “chị ơi, chị gì ơi, chị quên thước kẻ này” nhìn nó chân đất hớt hải đuổi theo mà chị đơ một lúc rồi chỉ biết xoa đầu thằng bé trách “Chị còn đến nữa mà, sao không để đó, buổi sau chị đến lấy”.Buổi dạy đầu tiên làm chị không thôi suy nghĩ về mấy đứa. Mấy đứa ham học lắm, còn biết quan tâm đến mọi người nữa. Chị cũng kèm gia sư ở bên ngoài một năm rồi, những đứa trẻ có vật chất đủ đầy nhưng không ham học như mấy đứa. Nhớ lại trước đây, mục đích đi dạy duy nhất của chị là có tiền, mỗi buổi dạy xong sao mà mệt mỏi quá, đếm từng buổi dạy khi nào cho đến cuối tháng. Nhưng giờ đây, chị đến với mấy đứa bằng tình thương và trách nhiệm, chị không còn cảm giác mệt mỏi, chẳng một chút vướng bận gì nữa. Chị mới mang xe đạp ở quê lên, chị cũng đã nhớ đường tới làng trẻ rồi, chẳng có điều gì ngăn cản chị nữa. Chị sẽ vượt gió, vượt mưa đến với mấy đứa. Nếu có điều gì ngăn cản chị thì có chăng là lòng chị thay đổi và chị không bao giờ chấp nhận sự thay đổi đó gần đây thôi, bé Hiệp hỏi chị “Chị đi một mình à, chị không sợ à”. Chị chỉ biết xoa đầu nó cười, mong khi lớn hơn một chút nữa, mấy đứa có thể hiểu được tình cảm của tất cả anh chị dành cho mấy đứa, chị yêu mấy đứa như em chị vậy, chị sẽ cố gắng gắn bó thật lâu với mấy đứa, chị hứa đấy!!! Yêu mấy đứa nhiều…Chị vẫn nghĩ vu vơ đây là công việc đáng mơ, mà sau này ra trường, dù may mắn có được 1 công việc đúng chuyên ngành đi nữa, chắc chị cũng không tìm lại được cảm giác hạnh phúc như này đâu mấy đứa ạ. ột trong những điểm sáng ở Trường Sa đó là phát triển giáo dục. Ở đó, những người thầy tận tụy, vượt khó để gieo chữ cho con trẻ. Một ngày tháng 5-2023, khi đoàn công tác do Quân chủng Hải quân Việt Nam tổ chức, đi thăm và làm việc tại huyện đảo Trường Sa và nhà giàn DK1 tới đảo Sinh Tồn, trong số hơn 280 đại biểu bước chân tới đảo, thầy Phạm Xuân Diệu 30 tuổi, quê ở Khánh Hòa vẫn nhận ra các thầy cô đi cùng trong đoàn đại biểu Khánh Hòa. Thầy Diệu công tác ở Trường tiểu học Sinh Tồn được gần 5 năm trong vai trò là thầy giáo duy nhất ở trên đảo Sinh Tồn. Trường chỉ có một giáo viên nên thầy Diệu không chỉ dạy chữ mà quán xuyến cả các môn thể thao, năng khiếu, kỹ năng xã hội… Dạy ở đất liền điều kiện đầy đủ hơn, chỉ dạy một lớp, một lứa tuổi, còn ở đảo giữa Trường Sa cơ sở vật chất hạn chế nên phải học ghép và giáo viên sẽ dạy theo trình độ của từng học sinh. Đặc biệt, do có một số học sinh lứa mầm non nên thầy Diệu tìm hiểu, trang bị thêm kiến thức, kỹ năng chăm sóc trẻ về mầm non để dạy dỗ, chỉ bảo các em. Thầy Phạm Xuân Diệu, giáo viên Trường Tiểu học đảo Sinh Tồn, cùng các trò nhỏ trong giờ học “Thời điểm Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa đăng tuyển giáo viên tình nguyện ra đảo, tôi cũng muốn đóng góp chút công sức cho sự nghiệp giáo dục và muốn thử sức ở vùng biển, đảo Tổ quốc nên đã làm đơn. Thấm thoát cũng gần 5 năm…” – thầy Diệu bộc bạch. Đón chúng tôi trước Trường Tiểu học xã Song Tử Tây, thầy Nguyễn Bá Ngọc 30 tuổi; quê huyện Khánh Sơn, tỉnh Khánh Hòa mời vào trường uống cốc nước mát và không quên tặng mỗi thành viên một món quà đặc biệt – viên đá ở Trường Sa được viết chữ thư pháp “Kỷ niệm đảo Song Tử Tây”. Là người tình nguyện viết đơn xin ra giảng dạy ở Trường Sa từ gần 5 năm trước, thầy Ngọc mong muốn được cống hiến, góp sức nhỏ cho biển, đảo quê hương. Thầy Diệu say sưa trên bục giảng Trường Tiểu học xã Song Tử Tây có 2 thầy giáo là Nguyễn Bá Ngọc và Nguyễn Hữu Phú, dạy khoảng 10 học sinh từ lứa mầm non tới lớp 5. Do đặc thù ở đảo ít học sinh nên các thầy phải dạy tất cả các môn từ toán, tiếng Việt tới âm nhạc, mỹ thuật… theo mô hình lớp ghép. Niềm vui lớn nhất của 2 thầy khi ra dạy ở đảo là các em nhỏ được đến trường, được học hành bài bản, bảo đảm kiến thức cho các em khi vào đất liền học chuyển tiếp. Nhiều năm trước khi chưa có trường hoặc chưa có giáo viên đúng chuyên môn, học sinh ở đây do các cán bộ, chiến sĩ hỗ trợ giảng dạy… Trẻ em vui chơi trên đảo Sinh Tồn “Là một trong số ít giáo viên được giảng dạy nơi biển, đảo tiền tiêu của Tổ quốc nên tôi rất tự hào, được đóng góp cho quê hương. Cùng với các thầy cô đang giảng dạy ở vùng núi, vùng sâu, vùng xa thì hải đảo cũng là một phần của Tổ quốc. Tôi cũng mong muốn sẽ có nhiều giáo viên khác tình nguyện ra đảo giảng dạy” – thầy Nguyễn Bá Ngọc bày tỏ. Chia sẻ về kỷ niệm vui trong những năm trên đảo, thầy Ngọc nói ấn tượng nhất là ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, các em học sinh có ba mẹ đi biển nên thường mang cá, bắp cải, rau ngót,… tới tặng thầy. “Vậy là quá vui rồi, vì ở trên đảo trồng rau xanh khó và hiếm” – thầy Ngọc cười. Trẻ em trên đảo luôn được cán bộ, chiến sĩ Hải quân thương yêu, chăm sóc Khi chúng tôi bước chân tới đảo Đá Tây A, thầy Nguyễn Công Qua quê Khánh Hòa đang đứng trước cổng trường, mắt nhìn về hướng lá cờ bay phấp phới trên đảo. Thầy Qua năm nay 29 tuổi, cũng có gần 5 năm giảng dạy ở Trường Sa. Thầy Qua chủ nhiệm một lớp học đặc biệt tại đảo, học sinh trong lớp từ mầm non tới tiểu học. Chuyên môn là tiểu học nhưng do có học sinh mầm non nên thầy Qua cũng phải tìm hiểu thêm nhiều tài liệu, kiến thức để đáp ứng tốt nhất việc dạy học cho các em. Thầy Nguyễn Công Qua chia sẻ “Tôi vô cùng cảm kích trước sự hy sinh của các cán bộ, chiến sĩ trên đảo và tự hào khi được giảng dạy ở vùng biển, đảo thiêng liêng của Tổ quốc nên luôn tự nhủ phải hoàn thành và công tác thật tốt”. Năm năm gắn bó ở Trường Sa nên khi trở lại đất liền dạy học sẽ khó tránh những nỗi nhớ. Học sinh trên đảo ít, nhưng theo chia sẻ của các thầy, mỗi dịp 20-11 hay khai giảng đầu năm học, kết thúc năm học,… đều cho các em tập văn nghệ, tổ chức hoạt động đầy đủ để các em cảm nhận không khí của những ngày đặc biệt, như ở đất liền. Trong những năm qua, đã có nhiều đợt giáo viên tình nguyện ra đảo dạy học. Mỗi người có hoàn cảnh riêng, gia đình, con nhỏ… nhưng đều gửi gắm ở quê nhà để yên tâm công tác, truyền đạt kiến thức, kỹ năng cho các em không bị thiệt thòi so với học sinh ở đất liền. Nhịp sống mới ở Trường Sa Nói như thầy Nguyễn Bá Ngọc “Gia đình luôn ủng hộ và hậu phương thì vững chắc. Nếu hậu phương không vững chắc thì khó yên tâm công tác lâu dài ở nơi đầu sóng, ngọn gió, mênh mông giữa trùng khơi”. Vận động giáo viên tình nguyện ra Trường Sa Hiện Trường Sa có 3 trường tiểu học tại thị trấn Trường Sa, xã Song Tử Tây và xã Sinh Tồn. Các trường này giảng dạy cho học sinh từ mẫu giáo đến lớp 5. Trao đổi với phóng viên Báo Người Lao Động, ông Đỗ Hữu Quỳnh, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa, cho biết thời điểm này, sở đang vận động giáo viên tình nguyện ra các đảo thuộc quần đảo Trường Sa. Thầy Nguyễn Bá Ngọc cùng các em học sinh Trường Tiểu học xã Song Tử Tây Thông thường, các giáo viên đi dạy ở đảo sẽ theo nhiệm kỳ 5 năm. Nếu chưa tuyển được giáo viên mới, các thầy đang giảng dạy ở đảo sẽ tiếp tục dạy các em thêm một thời gian, cho đến khi có giáo viên khác thay. Vì vậy, ngành giáo dục tỉnh Khánh Hòa mong muốn tiếp tục có nhiều giáo viên tình nguyện ra đảo, đóng góp, cống hiến cho biển, đảo quê hương. Batman 56 Duy Tan, Cau Giay, Ha Noi27 November, 2021Dear Mr/ Mrs,I am writing for applying for doing as an English teacher at your . I saw the advertisement on our school notice board last aI have experience of teaching my younger brother and my cousins. They are in grade 1 - 7. In the last summer holiday, I was a senior tutor at my English club. Our club taught English free for the student who was bad at am a reliable, honest, hard-working person. I also have good communication skill, time management skill and English Proficiency. My TOEIC score is 800. Reference is available to send you when you am available for an interview any day after school or at weekends. If my application is successful, I can start working from next week at am looking forward to hearing from faithfully,... Trả lời hay 7 Trả lời 27/11/21

tình nguyện dạy học cho trẻ em